¿Por qué CognosOnline Chile?
Somos líderes en Latinoamérica
Más de 20 años de experiencia
Más de 500 clientes
6 oficinas en Latinoamérica
Soporte
local
Respaldo tecnológico
Visión
estratégica
Soluciones que ahorran tiempo y costos a instituciones educativas con la mejor experiencia de aprendizaje.
Implementamos proyectos de educación a distancia y estrategias de formación virtual en línea.
Soluciones avanzadas que permiten maximizar el proceso de capacitación para funcionarios públicos.
20 años transformando la educación en Latinoamérica
Nuestro equipo, de más 150 expertos latinoamericanos, está capacitado en nuestras soluciones; y en las tendencias de la educación, capacitación y tecnologías de punta.
Estructuramos soluciones integrales de aprendizaje para construir una mejor experiencia de enseñanza-aprendizaje virtual a través de: SERVICIOS, PLATAFORMAS, CONTENIDOS Y EXÁMENES.
Algunos de nuestros clientes
Casos de éxito
Jaime Muñoz
Director, Programa de Educación Continua a Distancia Medichi.
Facultad de Medicina Universidad de Chile
“Han sido parte fundamental de la implementación y mantención de nuestro sistema de educación virtual, el soporte constante que nos han otorgado nos permite poseer una gran plataforma de educación para profesionales de la salud.”
Miguel Angel Farías Dabike
Director USS Online Learning
“Como USS online learning, trabajando desde el 2019 con el equipo de CognosOnline en la transformación de más de 300 cursos de pregrado y posgrado, presenciales y 100% virtuales.
Con éxito la Universidad San Sebastián, gracias a su conocimiento de Blackboard, partners, de moodle y como especialistas de diseño instruccional y herramientas para la producción de contenidos virtuales, hemos logrado transformar la manera de hacer clases para nuestros docentes y estudiantes.”
Sebastián Castro
Jefe de Capacitación y Desarrollo en Aramark
“En un principio no creíamos en la capacitación virtual, pero CognosOnline nos demostró que los trabajadores, más el contenido cuando pueden avanzar a su propio ritmo y en los horarios libres que ellos poseen, logra una mejor recepción y adaptación del contenido, que de manera presencial.”