¿Qué cambios en la educación acelera el coronavirus? Habitualmente hablamos de las ventajas educativas que aporta la formación e-learning, que no son pocas, pero no podemos olvidar otros muchos beneficios paralelos. Y es que, en contextos de pandemia como la que se vive en la actualidad con la propagación del COVID-19 se hace incluso más patente la necesidad de una respuesta online.

Uno de los aspectos a resaltar es el ahorro en los desplazamientos que permite la formación e-learning. También se destaca el ahorro de tiempo, que en algunos casos marca la diferencia entre asistir a clase o no poder hacerlo, o que permite una mayor conciliación. Pero también es una opción fundamental cuando se presenta una situación crítica como una baja laboral o una epidemia o pandemia, en la que todas las recomendaciones pasan por recluirse en casa lo máximo posible.

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Como sucede con los puestos de trabajo, que muchos no se detienen gracias al esfuerzo de grandes y pequeñas compañías por implantar el teletrabajo, la educación tampoco debe verse afectada. Por muchas razones, pero entre ellas, la más importante es que no debe afectarse porque no es necesario: hay alternativas que pueden asegurar la continuidad de las clases. Como las clases online por videoconferencia.

Gracias a las aulas virtuales, el profesorado puede continuar impartiendo sus clases desde casa contando con todas las herramientas necesarias para que su clase online, no solo sea tan efectiva como las tradicionales presenciales, sino que sea capaz de ofrecer un extra: en contenido, en interactividad, en refuerzos, en feedback en tiempo real.

El virus que aceleró los cambios en el sistema educativo

La realidad del COVID-19, con el cierre de centros educativos siendo una de las primeras medidas que toman todas las naciones, está acelerando un proceso de transformación digital que ha pasado de imparable, a totalmente necesario para evitar una disrupción en las rutinas.

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La pandemia de coronavirus ha puesto a prueba la preparación de los centros para afrontar una crisis que requiere medidas online y a distancia. Muchos no estaban preparados, pero es importante repasar las razones para ofrecer al alumnado clases online, que van más allá de periodos de confinamiento:

  • Mayor efectividad educativa
  • Refuerzos interactivos disponibles como complemento a las clases que permiten al alumno practicar las 24 horas y avanzar a su ritmo
  • Flexibilidad en los horarios
  • Se pueden impartir desde cualquier ubicación con una conexión a internet. Igualmente, los alumnos asisten cómodamente desde sus dispositivos (ordenadores, tabletas)
  • Mayor aprovechamiento del tiempo de los profesores (un ejemplo es que evitan los desplazamientos hasta empresas)
  • Feedback directo de su profesorado por parte del alumnado
  • Informes de seguimiento del alumnado en tiempo real
  • Permite que las franquicias compartan horarios y clases online (para aumentar la asistencia a las clases)
  • Mejora la imagen de su centro al ofrecer soluciones tecnológicas que resuelven problemas reales

 

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